查看原文
其他

深圳市教科院光明分院召开2022年第十次学术例会

学术例会

-敬畏教育 潜心研究-


10月17日下午,深圳市教科院光明分院举行了2022年第十次学术例会。会议由教育发展研究部主任陈雨亭博士主持,深圳市教科院光明分院院长彭红玉,光明二中校长包强斌,光明小学校长邓华香,深圳市教科院光明分院各部门负责人、各学科教研员和干事等40余人参加会议。

求真笃行,脚踏实地,潜心研究,

努力开创光明区教育科研的新局面

教学研究教研员陈西良

陈西良老师结合自己35年的教育教学经历,跟大家分享了教研和科研的关系。他认为,教研与科研是两个不同的概念,既有联系又有区别。


教研工作是在了解学生现状、钻研教材和研究人才培养总体目标基础上,去研究和优化教学方法与手段。它的主要特点是筛选已有经验,使之高效完成教育任务。


而科研工作则是一种运用科学的理论和方法,有意识、有目的、有计划地对教育领域中的现象、问题、规律进行研究的活动,是用科学的方法探索教育的客观规律。其特点是在面临无现成对策的前提下,探索解决新问题的方法或从已有经验中以科学的方法寻找尚未清楚认识的规律或探索其他领域的新方法、新技术在教育中的应用。


科研成果比教研成果更具开拓创新性,更具有价值。科研的最终目的是解决教育活动中的问题,探索教育发展的规律,进而为教育实践服务,为教育决策服务,为教育发展服务。


陈老师在解读《光明区教育科研发展报告》中,全面介绍了光明教育科研的发展基础和背景、取得的成绩与存在的问题、发展的目标和工作思路、发展的保障机制等,让深圳市教科院光明分院的同仁们对光明区教育科研的现状和未来有全方位的了解。

近三年,光明区的教育科研工作在深圳市教科院的指导和光明区教育局的领导下,全面强化党对教育科研工作的领导,秉持“求真笃行,脚踏实地,潜心研究”的科研理念,引导全区中小幼教师落实立德树人根本任务,以问题为导向,聚焦党建引领、教育教学、师资建设、课程改革、综合评价、双减落实和育人质量等光明教育教学实际问题展开研究,取得了突破式的成效,为光明区教育实现跨越式优质均衡发展提供了应有的智慧支撑。




光明青年说

求索求真——我的版画教学之变

光明小学 柴盖

柴老师从自己的个人版画教学实践入手,谈自己版画教学中所经历的三“变”:

一变:主题教育

柴老师结合学校传统文化进校园项目,将二十四节气文化融入版画教学中,如二十四节气之美食,让学生用纸版画去表现二十四节气的各种美食,这些纸版画集合成一本画册——《舌尖上的二十四节气》。按照这个思路,柴老师继续尝试了节气之动物,节气之文字等。

二变:教学方式

结合科组课题《小学版画项目式教学实践研究》,柴老师在社团开始尝试用项目式的教学方式开展版画教学。他先给学生发了二十四节气的学习资料,学生从中随意挑选一个节气,进行自我学习,接着完成学习单,填写自己选择的二十四节气,再用纸版画表现出来,最后把大家的作品汇集到一起,做成一本关于二十四节气的宣传画册。为进一步优化项目式教学的时间与内容,柴老师又开始新的探索,给学校食堂做“节约粮食”的招贴画,真正实现用版画来解决生活中的问题。

三变:课堂教学

秉承着在生活正寻找灵感的原则,柴老师在参加学校的党员活动时,发现光明党群服务中心摆了很多以前的生活用具,这启发了他用版画的方式传播光明本土文化的想法,于是他把《古老的用具》带进课堂,让学生用纸版画去表现古老的用具。柴老师也将这个内容拓展到社团教学中,让学生把古老的用具印在手提袋、挂历上,这样既能了解古老的用具,又能进一步传播光明本土文化。

柴老师在结尾中提到,育人的道路很漫长,需要不断改变,在变化的过程中也有不变的地方,变的是版画教学方式的不断优化,不变的是对版画教育的那份坚守。



脚踏实地·积沙成塔

光明二中刘洋洋

刘洋洋老师向大家分享了立体书社团的教学探索之路。满怀着对纸艺的兴趣与热忱,刘老师创办了纸艺社团,带领学生进行了各种纸艺形式的体验与探索,却始终找不到能够继续深入研究的方向,直到一次无心插柳的制作立体书的尝试,让她坚定了今后的纸艺探索方向为手工立体书,也为此,纸艺社团创办两年后,正式转型为立体书社团。

新的社团带来了新的困难与挑战,刘老师通过多种渠道的摸索,逐步克服这些困难,带领社团度过最艰难的时期,也带领学生制作更多佳作并在许多比赛中斩获佳绩。在这个过程中,刘老师发现学生经过立体书的训练与学习,能够极大地提升审美素养与跨学科综合能力,为此,她做了更多尝试,比如将社团的立体书课程在常规美术课堂进行普及,将立体书与教材内容结合展开教学尝试,这次尝试都取得了不错的成效。

这些成绩的背后也有许多现实困难,最主要的障碍来源于学情和疫情,需要不断做出改变。刘老师提到了创办社团经历的两次教学之“变”,这些经历让她相信“穷则变、变则通、通则久”,不管未来教学之路变得如何艰难曲折,她表示依然会带着这份对立体书教学的探索热情,勇敢迎接挑战,不断前行、不断深耕。


-END-

来源:深圳市教科院光明分院

通讯员:陈西良、柴盖、刘洋洋

相聚云端研德育,精准赋能促实践——2022年光明区德育名师工作室(微团队)主持人及骨干人员培训纪实(二)

一图速览二十大报告

非凡十年 深圳答卷|以一流教科院助力光明办好人民满意教育

绽青年教师之光 明立德树人之法——2022年“光明杯”小学道德与法治学科青年教师基本功决赛纪实

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存